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如何成为一名好教师

[作者:闫瑞明 转贴自:本站 点击数:305 更新时间:2018-04-16 文章录入:admin]

“亲其师,信其道”是我们在教育教学中常说的一句话。那如何才能做到提高课堂效率,与学生产生亲近感呢?我想首要的一条就是上好每一节课,在教法和学法上多下功夫,让学生觉得身边有一位引领者,引导他们在知识的海洋里遨游,享受知识探索所带来的乐趣。同时课上注意自我形象的塑造,比如上课精神饱满、面带微笑;课下辅导一视同仁循循善诱,耐心倾听学生的想法、循心分析走进学生内心,以情感人,以理服人。如何提高课堂管理能力?我有以下几条建议:

第一、严中有爱。一个好的老师可以严厉,可以宽容,可以幽默。可以是学生的父母,可以是他们的老师,更可以是他们的朋友。但是原则立场不能变。同时多表扬,少批评。总之,要让学生感到自信心,让他们感到你是真心扶助他,是他们的朋友。

第二、重视学生间的情感培养。我们知道,人是情感性动物,他们需要重视和肯定,当学生感受到教师是重视、尊重、信任时,他们的自信心会翻倍。所以我们在日常的教育教学中,既要注重言传身教、优化教学方法、善于控制自己的消极情感、因人施教,也要融入学生中,与他们荣辱与共、苦乐共享。当学生真切感受时,他们就会“亲其师,信其道”,始终保持情感的共鸣。

第三、学会宽容。宽容是一种美德,也是一种修养,更是一种对学生爱的表现。我们把学生首先定位在“是来学习生存智慧的人”、“正在学步的人”、“正在成长的人”,所以对犯了错误的学生首要的是引导、激励以及关爱,批评要恰到好处,多从学生的角度去考虑问题,多给学生一点宽容,多一些耐心、多一些爱心、多一些理解、多一些信任,收到良好的教育效果。

第四,公平真诚。所谓公平就是正道直行,一视同仁;所谓真诚就是心术正,表里如一;对人坦率正直,以诚相见。要让每个学生都能感受到自己被尊重,感受到自己与老师之间是一种民主平等的关系,感受到公平真诚处事的温暖。

第五,要给学生充分的成长空间。学生是正在成长的人,他们就是在摸爬滚打、磕磕碰碰中长大的。所以我们在教育教学中,既要相信学生面对和处理困难和障碍的能力,也要适时给予引导、激励、“伴奏”;另外学生都希望得到他人的尊重和任课,所以我们多为学生提供自我展示的舞台,鼓励每一位学生积极参与,使学生得到充分展示。

要成为一个教好书、育好人的教师,只有在平时教育实践中多思考,多体会,多投入,多积累,多总结,才能达到自己预期的目标。

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